"Tomar lecciones, ¿cuál es el punto?" : esta es la pregunta que te hicimos hace quince días. Obviamente, esta encuesta interesó, incluso fascinó a nuestros lectores: de hecho son más de 350 los que nos han respondido, a veces en detalle. Este es, con diferencia, el récord en nuestra serie de encuestas, que suelen recoger alrededor de XNUMX respuestas. ¡Muchas gracias a los que se tomaron el tiempo!

Obviamente, está expresando una necesidad de educación, una necesidad que no siempre ni en todas partes se satisface. El objetivo de los que toman lecciones es obviamente progresar, ya sea técnica o tácticamente. Y para aquellos que dan el paso, la satisfacción suele estar ahí, incluso si el precio a menudo se percibe como un obstáculo.

Dada la gran cantidad y calidad de sus respuestas, les vamos a dedicar dos artículos: el de hoy desde un ángulo más estadístico y un segundo por venir para profundizar en ciertos temas y darles la palabra.

¿Clases individuales, grupales o de prácticas?

■ Edad del capitán.- La edad promedio de quienes hablaron fue de 45 años; los más jóvenes tienen 20 años, los mayores 80 años. Los menores están pues totalmente ausentes: o no leen Padel Magazine, o son los grandes olvidados en la práctica del pádel y su enseñanza…

■ ¿Dónde están las mujeres? Esta es una observación recurrente, que nos interpela en nuestras encuestas: las damas se expresan mucho menos que los caballeros. De las 353 respuestas recopiladas, menos de 50 procedían de mujeres. Pero esta proporción es, en última instancia, cercana a la de las competidoras en Francia: en febrero de 2023, había 4074 mujeres clasificadas, en comparación con 27 hombres. ¡Por lo tanto, las mujeres representan menos del 498% de los competidores! Podemos pensar que son más numerosos entre los jugadores “recreativos”, porque las mujeres son de un carácter menos belicoso que los hombres y por tanto tienen menos necesidad de medirse unos contra otros… Pero volveremos sobre esta cuestión en una próxima encuesta.

■ Nivel y antigüedad en la práctica.- De media, los jugadores que nos respondieron llevan jugando al pádel algo más de tres años. Algunos empezaron el otoño pasado, otros llevan jugando más de 10 años. Tres cuartas partes de nuestros encuestados se describen a sí mismos como jugadores “intermedios”. Uno de cada seis jugadores es “experto” y uno de cada quince un “principiante”.

■ Clases nunca, un poco, mucho, apasionadamente.- Entre nuestros encuestados, uno de cada seis jugadores nunca ha tomado una lección y cinco de cada seis han dado este paso. Esta es, por supuesto, una proporción más alta que el promedio: responder una encuesta sobre educación asume que estás interesado en la pregunta y que tienes ideas para expresar... Aquellos que han tomado lecciones a veces lo hacen menos de cinco veces, a menudo de 10 a 20 veces y los más entusiastas superan las 50 o incluso las 100 lecciones. Algunos combinan clases individuales, formación en grupo y también prácticas: ¡cuando amas, no cuentas!

■ Las motivaciones.- Como era de esperar, la progresión técnica y táctica es lo que impulsa a más del 80% de las personas a tomar lecciones. Esto puede tomar la forma de algunas lecciones para entender bien los conceptos básicos y no adquirir malos hábitos, o una reunión semanal que simplifique la práctica y evite tirar de los pelos para reunir a cuatro jugadores. Otros jugadores recurren a un maestro cuando sienten que se están nivelando y necesitan un empujón para pasar un hito técnico, táctico o incluso psicológico.

¿Qué te motivó o te motivaría a tomar clases?

La idea de realizar cursos para ascender en el ranking no es una prioridad para usted: el objetivo de estar entre los 100 primeros, los 1000 primeros o los 10 000 primeros es sólo una obsesión para aquellos que anteponen el ranking o la gloria al placer. Por otro lado, combinar vacaciones y pádel durante unas prácticas es una perspectiva que atrae a poco más de una persona de cada 14.

La barrera del precio

■ Demasiado caro ? El principal obstáculo para tomar clases es el precio, considerado demasiado alto por el 55 % de nuestro panel. A algunos de ustedes les gustaría tomar más clases, pero se dan por vencidos, principalmente por los precios y, a veces, por la falta de espacios disponibles. De hecho, en los complejos privados, el precio de arrendamiento de la tierra se agrega a la remuneración del maestro, por lo que se considera una tasa global alta. A varios de nuestros encuestados les gustaría seguir un período o año de educación fijo, inspirado en el tenis u otros deportes. Esta oferta existe en determinados sectores, pero aún es escasa, porque los clubes asociativos carecen de pistas cubiertas. En cuanto a los clubes privados, buscan una rentabilidad al menos equivalente a la del simple alquiler de terrenos.

■ Suministro insuficiente.- Actualmente hay 511 profesores en Francia autorizado para enseñar padel, la gran mayoría de los instructores de tenis se están diversificando. Esto no es suficiente para satisfacer la demanda de los jugadores en todas partes: de hecho, aproximadamente uno de cada cuatro encuestados lamenta la falta de oferta de cursos en su sector. Allá Federación Francesa forma de futuros instructores de pádel, particularmente a través de la PTF, pero estos últimos solo se imparten en 7 ligas de 18. Por otro lado, no hay formación para iniciadores o educadores padel, como señalamos en un articulo reciente.

■ Satisfacción en la cita.- Para quienes toman clases, la satisfacción suele estar presente, con puntuaciones sobre diez que alcanzan una media de 8/10, pero que pueden llegar a 9 o incluso a 10/10. Este es especialmente el caso de los cursos individuales, que son populares a pesar de sus precios. Las clases en grupo también se agradecen, aunque con el inconveniente de que el nivel de los alumnos no es homogéneo dentro de un grupo. También se critica a demasiados grupos. Para aquellos que han recibido lecciones tanto en Francia como en España, la satisfacción es mayor en el segundo caso, y algunos elogian el “verdadero pádel al estilo español”.

La cuestión del precio contribuye a reducir el índice de satisfacción de muchos encuestados. “Lástima que no haya ningún club con dos o tres entrenamientos incluidos en el abono, como en el bádminton”, lamenta uno de ellos…

Una última crítica surge periódicamente: se dirige a determinados profesores de tenis titulados por el Estado que no tienen realmente la “fibra” del pádel y que “se improvisan como entrenadores de pádel”, o incluso “dicen cualquier cosa”, según sus palabras.

■ ¿En Francia o en España? Su corazón da un vuelco cuando se trata de responder a nuestra pregunta sobre su preferencia entre Francia y España para realizar cursos o prácticas allí. Nada te prohíbe hacer las dos cosas, eres 6 de 10 para favorecer la proximidad (y por tanto Francia), pero tanto para querer saborear la escuela española. En este caso, no te prives: ¡toma clases en Francia y haz prácticas en España! O todo lo contrario: lo principal es divertirse y progresar.

¿Un deseo de pasantías? como siempre, te ofrecemos el mosto con el directorio de formación y el directorio de clubes de pádel.

Después de 40 años de tenis, Jérôme cayó en la olla del pádel en 2018. Desde entonces, piensa en ello todas las mañanas mientras se afeita... ¡pero nunca se afeita con la mano en la mano! Periodista en Alsacia, no tiene otra ambición que compartir su pasión contigo, ya hables francés, italiano, español o inglés.

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